Методическая тема:  Повышение эффективности и качества преподавания в начальной школе  через совершенствование педагогического мастерства учителей в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий. 
      
   Задачи:

1.Продолжить работу по введению ФГОС в начальной школе; 
Изучать и повторять  нормативную и методическую документацию, новинки психолого-педагогической литературы по стандартам второго поколения;  

 2. Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД;

3. Продолжить внедрение в процесс обучения мониторинга  формирования УУД младшего школьника;

4. Совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность, применяя современные методы обучения и ИКТ;

5. Осуществлять преемственность в обучении детей дошкольного возраста, начальной школы и среднего звена;

6.Активизировать работу по выявлению, изучению, обобщению педагогического опыта учителей;

7.Продолжить целенаправленную, систематическую работу по развитию у обучающихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию внеурочной деятельности; 

8.Формировать у учащихся потребность в самоконтроле и самооценке;
Прогнозируемый результат деятельности ШМО учителей начальных классов
в 2017-2018 учебном году:

•    Повышение профессиональной компетентности учителей в условиях реализации ФГОС второго поколения;
•    Формирование готовности учителей начальной школы к применению технологий и ресурсов ИОС в обучении учебным предметам, что способствует достижению требований ФГОС НОО.
•    Обновление информационно-методического обеспечения;
•    Рост качества знаний обучающихся;
•    Овладение измерительным инструментарием по осмыслению собственного уровня профессиональной компетентности;
•    Овладение различными формами системы оценивания образовательных результатов учащихся начальных классов;
•    Создание необходимых условий для овладения детьми способами и приёмами работы с учебным оборудованием на занятиях, и во внеурочное время под руководством педагога, индивидуально или в группе.
•    Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
Участие педагогов и учащихся начальных классов  в конкурсах, олимпиадах, конференциях различных уровней.